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图为近日，浙江省长兴县李家巷镇中心幼儿园的老师给孩子们讲述龙年传统文化知识。新华社记者 徐昱 摄

　　过完元宵节，又到了各地中小学幼儿园开学的日子。今年的“开学第一课”，多地用一种特殊的方式迎接新学期的到来。

　　浙江省湖州市长兴县李家巷镇中心幼儿园开展“趣探非遗 喜迎开学”主题活动，孩子们学习与龙年相关的中国传统文化知识，体验舞龙、剪纸、做灯笼等非遗文化;北京市通州区运河中学附属小学在北京大运河博物馆开讲，学生们在“运河之舟”中饱览千年历史变迁;重庆两江新区的师生们走进重庆三峡博物馆探寻巴渝文化、三峡文化、革命文化……连日来，不少地方的中小学幼儿园把中华优秀传统文化作为“开学第一课”的主要内容，引导学生近距离了解、学习，接受中华优秀传统文化的熏陶，增强文化自信、激发爱国热情。

　　青少年是国家的希望、民族的未来，身负传承发展中华优秀传统文化、推动中华文明重焕荣光的历史重任。365体育官网总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，并指出中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。广大青少年能否传承好中华优秀传统文化，能否将社会主义核心价值观铭记于心，能否在稚嫩的心中树立文化自信，不但影响着他们自身的成长发展，也影响着中华文脉的延续传承和发展走向。

　　坚持从青少年抓起，让中华优秀传统文化在课堂绽放光芒。将中华优秀传统文化充分融入课堂教学，让广大青少年更好地接受中华优秀传统文化的熏陶，对于树立健康向上的审美观和正确的价值观、培养民族自豪感和凝聚力，更好地延续中华文化血脉、建立精神家园等都具有重要意义。近年来，各地结合实际，在推动中华优秀传统文化进课堂等方面探索积累了不少做法经验。比如，在课程建设中增加中华优秀传统文化内容比重，加强面向教师的中华优秀传统文化教育培训，组织开展学生和家长共同参与的传统文化体验课，等等。要坚持边实践边总结，根据学生不同年龄、接受能力、学习兴趣，有针对性地创新方式方法，切实增强教育效果，把相关工作做得更加扎实有效。

　　“十年树木，百年树人。”加强对青少年的中华优秀传统文化教育，是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业。在青少年的心灵里播下优秀传统文化的种子，是文化赓续的必须，是人才培养的必然，更是中华民族走向伟大复兴的要素。我们乐见更多诸如“开学第一课”引入中华优秀传统文化的举措出现，让青少年在学习的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信，争做担当民族复兴大任的时代新人。